Die Montessori-Sekundarstufenkonferenz versteht sich als einen nationaler Zusammenschluss von Sekundarstufenexperten, die Teil eines bundesweiten Netzwerkes sein wollen. Die Mitglieder der Sekundarstufenkonferenz weisen sich durch langjährige Erfahrung in der Montessori-Sekundarstufenarbeit aus, bringen also eine hohe Sach- und Fachkompetenz mit. Sie verpflichten sich zur Teilnahme und aktiven Mitarbeit. Die Sekundarstufenkonferenz, die zur Zeit aus 33 Mitglieder aus sieben Bundesländern besteht, leistet einen wichtigen Beitrag zur Fortsetzung der Montessori-Arbeit in der weiterführenden Schule. Allein die Koordinierung der Montessori-Arbeit in Deutschland eben auch in diesem Bereich sichert langfristig den Bestand der Montessori-Pädagogik.

Die Einrichtung und dauerhafte Arbeit der bundesweit operierenden Sekundarstufenkonferenz ist eine große Chance für die Entwicklung einer echten Sekundarstufenarbeit in Deutschland, die sich ernsthaft mit der Realisierung des Erdkinderplans als einer Erfahrungsschule des sozialen Lebens befasst und nicht lediglich in methodischen Fragen der Umsetzung von Freiarbeit und Materialentwicklung verharrt. Inzwischen gibt es in Deutschland ca. 90 Schulen der weiterführenden Art. In ihnen geht es um die Entwicklung einer Erfahrungsschule des sozialen Lebens. Ein eigenständiges Gremium, das alle Entwicklungen in Deutschland zusammenfasst, mit Teilnehmern, die auch von ihrer Fachausbildung aus den unterschiedlichsten Bereichen kommen, bietet überhaupt erst die Qualität und das Niveau, das heute gefordert ist, um auch in der Öffentlichkeit weiter eine Pädagogik zu vertreten, die eine Pädagogik - in diesem Fall - vom Jugendlichen aus ist. Wir erschließen uns hier auch Kollegen, die in den bestehenden Dozentenkonferenzen bisher außen vor gehalten wurden.

2004 wurde die damals in der Obhut der (ehemaligen) Montessori Deutschland e.V. stehende Sekundarstufenkonferenz in die Trägerschaft der Deutschen Montessori Gesellschaft und der Montessori Vereinigung - Sitz Aachen gegeben und wird als deren gemeinsame Aufgabe verstanden. (Details: Siehe Entwicklung der Sekundarstufenkonferenz sowie Auszug aus der Entscheidungsvorlage zur Gründung vom Montessori Dachverband Deutschland e.V. am 8.5.2004.)

Die Sekundarstufenkonferenz tagt einmal im Jahr. Obwohl bis zum Jahr 2004 insgesamt erst sechs Treffen stattgefunden haben, wurden bis jetzt folgende Dokumente entwickelt und verabschiedet:

• Geschäftsordnung der bundesweiten Sekundarstufenkonferenz für Montessori-Pädagogik
• Standards der Sekundarstufenausbildung
• Allgemeine Kriterien einer Montessori-Sekundarschule 

Sammlung und Koordinierung von Materialien

Im Jahr 2003 wurde eine große Aufgabe in den Vordergrund gerückt, zu der es schon viele Versuche gab und gibt: die Sammlung und Koordinierung von Materialien. Deshalb fand die vorletzte Konferenz auch in Zelhem statt, galt es doch vor Ort zu prüfen, welche der Materialien sich für eine Produktion bzw. Vervielfältigung eignen. Dazu waren auch Fachkollegen der diversen Montessori-Schulen im weiterführenden Bereich eingeladen, die exemplarisch Material vorstellten.  Zahlreiche Ideen wurden entwickelt: Einrichtung eines Internetportals mit Materialbeschreibungen, Erprobung ausgewählter Materialien in unserem Kreis, aus der sich Vorschläge ergeben für die Produktion, Einrichtung einer Schülerfirma, die schneidet und laminiert (Erfahrungsschule des sozialen Lebens!), Entwicklung eines Evaluationsbogens, der an die Autoren zurückgeht, Erfassung der Materialien pro Schule, Austausch der Materialien u.v.a.m. 

Der Abgleich der Materialien wird sicher eine der Hauptaufgaben der Montessori - Sekundarstufenkonferenz in den nächsten Jahren sein neben dem regelmäßigen Austausch über die eigene Arbeit, Durchsicht und Genehmigung von Kursen sowie gegenseitige Hospitationen und Hilfestellungen. In die Erarbeitung von standardisierten Materialien für die Sekundarstufe hat sich jetzt auch Montessori Europe eingebunden, um die Entwicklung gleichzeitig auch auf europäischer Ebene zu sichern.

Gudula Meisterjahn-Knebel