Die neueste Ausgabe der Zeitschrift "Recht und Bildung" veröffentlcht unter anderem einen Artikel von Arwed Müller, Schulleiter an der Montesori-Integrationsschule Erfurt, zur Thematik "Inklusive bildung und Montessori-Pädagogik".
Am 22.06.2022 sind die motivierenden Ergebnisse der ersten Montessori-Absolventenstudie in Buchform erschienen. Wichtigste Erfahrungen der Lernenden im Rückblick: Selbständigkeit, Gemeinschaft, Wertschätzung sowie Freude am Lernen.
Wie wollen wir als Gemeinschaft unsere Zukunft gestalten? Mit welchen Fähigkeiten und Fertigkeiten bzw. mit welchem Wissen wollen wir Kinder und Jugendliche in die Gesellschaft entlassen?
Lernturm statt Kinderzimmer: Die richtige Einrichtung verhilft dem Nachwuchs zu mehr Selbstständigkeit.
Niedrige Betten, offene Regale, Kleiderständer auf Augenhöhe: Kinder sollen schon früh in ihrer Selbstständigkeit gefördert werden.
Montessori Deutschland informiert, aus der Zielperspektive von Familien und Pädagog:innen, über die Montessori-Pädagogik und die Montessori-Ausbildung sowie deren Umsetzung an Montessori-Schulen und -Kinderhäusern in Deutschland.
