Im Stellenportal zeigen wir die von unseren Mitgliedern eingestellten Stellenanzeigen für die Arbeit an unseren Kitas- und Schulen bzw. übergeordneten Montessori-Organisationen.
Der Weg in die Montessori-Pädagogik beginnet mit einer berufsbegleitenden Zusatzausbildung („Montessori-Ausbildung“), als Ergänzung zum staatlichen Abschluss und zur Vorbereitung auf die pädagogische Praxis in einer Montessori-Einrichtung.
Weitere Informationen über die praktische Arbeit an Montessori-Einrichtungen finden Sie hier.
ab 9.25, TZ_pädagogische Fachkraft/ Erzieher*in (m,w,d) (3-6 Jahre) nach dem KiTaG §7
ab sofort, Krippe (1-3 Jahre)_ TZ_pädagogische Fachkraft/ Erzieher*in (m,w,d) nach dem KiTaG §7
ab sofort, Krippe 1-3 Jahre)_ pädagogische Fachkraft/ Erzieher*in (m,w,d) nach dem KiTaG §7
ab 9.25, pädagogische Fachkraft/ Erzieher*in (m,w,d) (3-6 Jahre) nach dem KiTaG §7
ab sofort, pädagogische Fachkraft/ Erzieher*in (m,w,d) (3-6 Jahre) nach dem KiTaG §7
Lernbegleitung (m/w/d) in Teilzeit (4-8 LWS) für unsere jahrgangsgemischte Sekundarstufe 7-10 mit Kernkompetenz in Chemie
Erzieher:in (m/w/d) in Voll- oder Teilzeit
Lehrkraft FOS PäPsy
Lehrer (m/w/d) für Deutsch
Montessori Lehrkraft für Grundschule (Voll- oder Teilzeit)
Lehrkraft unterschiedliche Fächerkombinationen (m/w/d), Sek I, Vollzeit oder Teilzeit
Lehrkraft/Lehrer*in (m/w/d) für die Sekundarstufe I (Fachbereiche Mathematik und Physik)
päd. Fachkraft als Kinderhaus-Leitung,(m,w.d), Montessori Kinderhaus 3-6 Jahre
staatlich anerkannte Erzieher*in - Gruppenleitung
Sportlehrkraft (männlich)
Pädagogische Ergänzungskräfte in Teilzeit
Sekundarstufenlehrkraft gesucht für Mathe, Englisch, Deutsch, Geografie, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft, Ethik, Technik, AES, Sport, Kunst, Musik, Physik
Pädagogische Fachkraft (m/w/d)
Klassenleitung Primarstufe
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Deutsch (8-10 Std.)
Montessori Deutschland vertritt und vernetzt Montessori-Bildungseinrichtungen, -Ausbildungsorganisationen und -Landesverbände in Deutschland auf der Grundlage etablierter Qualitätsstandards mit dem Ziel, Kindern und Jugendlichen Räume zu schaffen, in denen sie ihr individuelles Potential entfalten und sich in der Welt von heute verantwortungsvoll entwickeln können.
