Im Stellenportal zeigen wir die von unseren Mitgliedern eingestellten Stellenanzeigen für die Arbeit an unseren Kitas- und Schulen bzw. übergeordneten Montessori-Organisationen.
Der Weg in die Montessori-Pädagogik beginnet mit einer berufsbegleitenden Zusatzausbildung („Montessori-Ausbildung“), als Ergänzung zum staatlichen Abschluss und zur Vorbereitung auf die pädagogische Praxis in einer Montessori-Einrichtung.
Weitere Informationen über die praktische Arbeit an Montessori-Einrichtungen finden Sie hier.
Pädagogische Fachkraft / Erzieher:in (m/w/d) für unseren eingruppigen Montessori-Kindergarten
Pädagogische Fachkraft / Erzieher:in (m/w/d) für unseren eingruppigen Montessori-Kindergarten
eine Lehrkraft w/m/d (Lehramt Sonderpädagogik, Grundschule, Mittelschule, Realschule oder Gymnasium) mit Lehrbefähigung für das Fach Musik bzw. vergleichbarer Qualifikation
Fachlehrer:in (m/w/d) Wirtschaft, Informatik und Englisch
Lehrkraft als Klassenleitung (m/w/d) für unsere Mittelschule in Voll- oder Teilzeit
eine Lehrkraft (Lehramt Sonderpädagogik oder HFL/HPU) als Co-Klassenleitung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Klassenleitung Sekundarstufe (m/w/d)
Klassenleitung Grundstufe (m/w/d)
SCHULLEITUNG (M/W/D) DER MONTESSORI FACHOBERSCHULE
SCHULLEITUNG (M/W/D) DER MONTESSORI-SCHULE
Schulleitung Grundschule
Pädagogische Fachkraft / Kindertagespflegeperson U3 (m/w/d)
Verwaltungsangestellte (m/w/d)
ErzieherIn oder SPA (w/m/d) Teilzeit 11-16 Uhr
Grundschullehrer*in zur Mitarbeit in der erweiterten Schulleitung - Bereich Grundschule (m/w/d)
Vorstand Personal & Entwicklung
Klasssenleitung Sekundarstufe
Klassenleitung der Primarstufe 2 ; Mittelstufe 4- 5/6
Lernbegleiter:in Englisch in der Sekundarschule (m/w/d)
Pädagoge (m/w/d) für die Sekundarstufe der Freien Montessorischule Barnim - Englisch
Montessori Deutschland vertritt und vernetzt Montessori-Bildungseinrichtungen, -Ausbildungsorganisationen und -Landesverbände in Deutschland auf der Grundlage etablierter Qualitätsstandards mit dem Ziel, Kindern und Jugendlichen Räume zu schaffen, in denen sie ihr individuelles Potential entfalten und sich in der Welt von heute verantwortungsvoll entwickeln können.
