Im Stellenportal zeigen wir die von unseren Mitgliedern eingestellten Stellenanzeigen für die Arbeit an unseren Kitas- und Schulen bzw. übergeordneten Montessori-Organisationen.
Der Weg in die Montessori-Pädagogik beginnet mit einer berufsbegleitenden Zusatzausbildung („Montessori-Ausbildung“), als Ergänzung zum staatlichen Abschluss und zur Vorbereitung auf die pädagogische Praxis in einer Montessori-Einrichtung.
Weitere Informationen über die praktische Arbeit an Montessori-Einrichtungen finden Sie hier.
Lehrer:in für Französisch (in Teilzeit) (m/w/d)
Lehrkraft Mittelschule
Kaufmännische*r Direktor*in (m/w/d), zugleich Hauptamtlicher Vorstand unseres Trägervereins
Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für die Sekundarstufe I und II zum 01.08.2026
Montessori Hausleitung (m/w/d) Vollzeit, Kindergarten- und Krippenleitung, Kinderhaus am Turm
Erzieher*innen (m/w/d) als pädagogische Fachkräfte
Klassenlehrer:in Grundschule
Schulleitung (m/w/d) Montessori Grund- und Mittelschule
Lernbegleitung / Lehrkraft (m/w/d), unterschiedliche Fächerkombinationen, Sek I, Vollzeit od. Teilzeit
pädagogische Fachkraft (w/m/d) für den Gruppendienst
Lehrkraft als „Allrounder/in“ (Sekundarstufe, TZ 10-12 Std.)
Kita-Leitung (m/w/d) für Montessori-Kita in Berlin
Erzieher/in / Kinderpfleger/in (m,w,d)
pädagogische Zweitkraft in der Krippe - Kinderpfleger*in oder sozialpädagogische Assistenz (w,m,d)
Lernbegleitung / Lehrkraft Geschichte, Erdkunde oder Politik (m/w/d), Sek I, Vollzeit oder Teilzeit
Lernbegleitung / Lehrkraft Fremdsprachen Englisch, Französisch, Spanisch (m/w/d), Sek I, Vollzeit oder Teilzeit
Lernbegleitung / Lehrkraft Deutsch (m/w/d), Sek I, Vollzeit oder Teilzeit
Pädagogische Fachkräfte/Erzieher (m/w/d) für die Kleinkindgemeinschaft
Lehrer (m/w/d) an unserer Montessori-Oberschule
FOS-Lehrkraft Pädagogik und Psychologie & Praktikumsbetreuung
Montessori Deutschland vertritt und vernetzt Montessori-Bildungseinrichtungen, -Ausbildungsorganisationen und -Landesverbände in Deutschland auf der Grundlage etablierter Qualitätsstandards mit dem Ziel, Kindern und Jugendlichen Räume zu schaffen, in denen sie ihr individuelles Potential entfalten und sich in der Welt von heute verantwortungsvoll entwickeln können.
