28.10.2021 10:00 Uhr // Montessori Landesverband Bayern e.V. // Bildungseinrichtungen Pädagog:innen
Präsenzseminar für Leitungen, Geschäftsführungen, Vorstände - Konflikte erkennen und kompetente Lösungen finden
29.10.2021 10:00 Uhr // Montessori Bildungsakademie Bayern // Bildungseinrichtungen Pädagog:innen
Sie verstehen die Dynamik von Teams und erfahren wie die Zusammenarbeit im Team gelingen kann.
29.10.2021 15:00 Uhr // Montessori Bildungsakademie Bayern // Bildungseinrichtungen Familien Organisationen Pädagog:innen
Das Seminar ist konzipiert für Eltern, PädagogInnen und ErzieherInnen, Studierende (als Vertiefungsseminar), als Entscheidungshilfe vor einer Diplom-Ausbildung oder zur Auffrischung Ihrer Grundlagen.
02.11.2021 16:00 Uhr // Montessori Deutschland // Bildungseinrichtungen Organisationen Pädagog:innen
Das nächste virtuelle Vernetzungstreffen der Praxis in der Grundschule wird wieder von Ulrike Hammer (Montessori Rotenburg) moderiert. Anknüpfend an den Fachtag "Kosmische Erziehung als universaler Lehrplan" werden im Novembertreffen die Kosmischen Erzählungen in den Fokus gerückt.
13.11.2021 10:00 Uhr // Montessori-Schule Geisenhausen // Familien Pädagog:innen
Lernen Sie unsere Montessori-Schule, Schulgemeinschaft und das pädagogische Konzept rund um Maria Montessori in Geisenhausen bei Landshut kennen.
17.11.2021 18:30 Uhr // Montessori Deutschland // Bildungseinrichtungen Pädagog:innen
Das nächste Vernetzungstreffen der Praxis im Erdkindermodell wird wieder von Wiebe Möller (Montessori Göttingen) moderiert. Wir freuen uns auf einen regen Austausch in der Weiterführung des Themas "Die Digitalisierung und die Erdkinder". Außerdem wird es an diesem Abend einen kurzen Input zu Montessori Model United Nations (MMUN) geben.
19.11.2021 17:30 Uhr // Deutsche Montessori Gesellschaft e.V. // Bildungseinrichtungen Familien Organisationen Pädagog:innen
"Kinder und Jugendliche auf dem Weg zu Weltbürgern heute"
22.11.2021 18:00 Uhr // Montessori Deutschland // Bildungseinrichtungen Organisationen Pädagog:innen
Das nächste Vernetzungstreffen der Praxis der Kleinkindgemeinschaft und im Kinderhaus wird wieder von Andrea de Crignis (Montessori Biberkor) moderiert. Wir freuen uns auf die Fragen aus der Praxis und einen regen Austausch zu dem Thema "Wie findet ein Kind in die Aktivität und welche Rolle spielen die Pädagog:innen dabei?".
19.02.2022 16:00 Uhr // Akademie Biberkor // Bildungseinrichtungen Familien Organisationen Pädagog:innen
LERNEN AUS TRAUMAPÄDAGOGISCHER SICHT Oft erleben wir Kinder blockiert beim Lernen und als nicht erreichbar für unsere Angebote. Uns fehlen dann Konzepte und herkömmliche didaktische und methodische Ansätze funktionieren einfach nicht. Genau da greift der Ansatz der Traumapädagogik. Das Traumamodell erklärt sehr klar und einfach, wann und wieso Menschen abschalten und wo wir und die SchülerInnen wieder anknüpfen können. Und genau nach Montessori’s „Hilf mir es selbst zu tun!“ ist dieser Ansatz eine Unterstützung zur Selbstermächtigung. In diesem Workshop geht es also um Psychoedukation, mit der wir SchülerInnen Werkzeuge mitgeben können, um in herausfordernden Lern- und Prüfungssituationen handlungsfähig und resilient zu bleiben. Dazu gehört das Wissen um die Funktionsweise unseres Gehirns und Nervensystems und das Wahrnehmen der eigenen Gefühle, Bedürfnisse und Körperempfindungen. Wie fühle ich mich eigentlich und was brauche ich, um mich sicher zu fühlen? In unseren Schulen wird uns die Wahrnehmung unserer Bedürfnisse oft eher abtrainiert. Wir können nur dann den Kindern dieses Wissen weitergeben, wenn wir es für uns selbst erfahren und verinnerlicht haben. Deswegen beschäftigen wir uns im Workshop auch viel mit unseren eigenen Blockaden (Mathe? Steuererklärung?) und untersuchen unsere eigenen Bedürfnisse und Körperempfindungen, denn unser Körper ist ein guter Kompass in allen Lebenslagen. Letztlich geht es für unser Gehirn immer darum, ob wir uns sicher fühlen oder nicht, und dies gilt auch für die Schule und alle Lernsituationen.
18.03.2022 18:01 Uhr // Akademie Biberkor // Bildungseinrichtungen Pädagog:innen
„Projekte und fächerübergreifender Unterricht in Verbindung mit Englisch“ Ziel des Workshops: Im Sinne der Kosmischen Erziehung können wir gerade in der Sekundarstufe und dort in der Jugendschule die (Fremd-)Sprache Englisch nutzen, um eine Vielzahl von Themen zu erschließen und global vernetzt aktiv zu werden. Sprache und Sprachkompetenz sind dabei sowohl Ziel als auch Mittel zum Zweck. In diesem Workshop erproben wir projektbasiertes Sprachenlernen (project-based language learning) und sprachsensible Projektsteuerung, die sowohl im (Fremd-)Sprachenunterricht wie in fächerübergreifenden Sequenzen eingesetzt werden können. Vorgestellt werden einfache Instrumente zur Projektsteuerung, Möglichkeiten zur globalen Vernetzung sowie Ressourcen und Plattformen für fremdsprachlichen Fachunterricht. Zielgruppe: Sekundarstufen-Lehrer*innen aus dem Sprachenbereich sowie aus allen anderen Fachbereichen, die sich mit (Fremd-)Sprachen vernetzen wollen. Schlagworte: project-based (language) learning (PBL/PBLL), learner autonomy, networking, knowledge plattforms, CLIL - Sprache als Ziel und Mittel zum Zweck - Entwicklung (schüler-)eigener Projektideen - Formulierung von Projektplänen - Prozesssteuerung - Präsentationsformate - Vernetzung innerhalb und außerhalb der Schule
Ich bin einverstanden damit, dass Sie mich per E-Mail anschreiben.
Sie können sich in jedem Newsletter aus der Empfängerliste austragen.
Wir nutzen Mailchimp als unsere E-Mail-Marketing-Plattform. Durch das „Abonnieren“ erkennen Sie an, dass Ihre Daten zur Verarbeitung an Mailchimp geschickt werden. Hier erfahren Sie mehr über die Datenschutzrichtlinien von Mailchimp.
