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DIE MONTESSORI-GRUNDSCHULE

ÜBER MONTESSORI

„Hilf mir, selbst zu denken.“

 


 

Kinder, die in die Schule kommen sind neugierig, sie wollen lernen, die Welt erkunden, entdecken und verstehen. Dazu bedarf es einer Lernumgebung, die die individuellen Bedürfnisse und Anforderungen dieser Entwicklungsstufe berücksichtigt.

„Hier wäre ich auch gerne in die Schule gegangen“, rufen begeisterte Erwachsene aus, die den Alltag an einer Montessori-Grundschule kennenlernen. Sie werden oft von einer spontanen Lust am Erforschen, Entdecken und Lernen erfasst.

Der geschäftige Betrieb der Grundschulkinder, die meist in kleinen gemischten Teams und an vielen unterschiedlichen Projekten arbeiten, ist hoch produktiv, engagiert und mitreißend. 

Erfahren Sie hier, wie so eine motivierende Lernumgebung für 6- bis 12-jährige Kinder aussieht.

MONTESSORI-LERNUMGEBUNG
FÜR 6- bis 12-JÄHRIGE

In der „Vorbereitete Umgebung für Grundschulkinder wird 

  • altersübergreifend
  • fächerübergreifend
  • im eigenen Tempo
  • sowie geleitet von den eigenen Interessen gelernt.

Ziel der Montessori-Pädagog:innen ist es, stets das Interesse der individuellen Schüler:innen aufzugreifen und sie dabei zu unterstützen, das selbstgewählte Thema zu erforschen, zu verstehen und das erworbene Wissen mit den Mitschüler:innen zu teilen.

Dabei hilft eine motivierende Lernumgebung mit Büchern, didaktischen Montessori-Materialien, Computern oder mobilen Geräten. Den Schüler:innen in der Grundschule muss viel Material zur Verfügung gestellt werden, denn sie wollen ganz viel wissen.

Kinder Unterricht Mathe

WELTWISSEN ENTDECKEN & DENKEN LERNEN

Wenn das Klassenzimmer nicht mehr ausreicht, um den Wissensdurst der Grundschüler:innen zu stillen, lernen sie, wie sie beispielsweise einen Besuch (auch „going out“ genannt) in der Bibliothek, im Planetarium, im botanischen Garten, in einer Fabrik oder in einem Krankhaus organisieren können.

Die Grundschulzeit, im Sinne der Montessori-Pädagogik, geht vom 6. bis zum 12. Lebensjahr und endet mit Beginn der Pubertät.

In der Umsetzung lernen in den Montessori-Grundschulen die Kinder entweder

  • von der 1. – 6. Klasse,
  • von der 1. – 3. und 4. – 6. Klasse,
  • oder, in Anpassung an das klassische deutsche Schulsystem, von der 1. – 4. Klasse.
Montessori-Grundschulen in Deutschland

Das Angebot an Montessori-Grundschulen in der Bundesrepublik ist vielfältig. Ein Grund ist die historische Entwicklung der Montessori-Pädagogik in Deutschland. Es gibt aber regionale Unterschiede, die unter anderem vom Föderalismus und seinen Auswirkungen auf die Bildungspolitik in den einzelnen Bundesländern geprägt sind.

Es lohnt sich daher für Interessierte, die jeweilige Montessori-Grundschule zu besuchen und sich über die Umsetzung der Montessori-Pädagogik vor Ort zu informieren. Montessori Deutschland bietet auf der Seite Kita/Schule finden eine Übersicht aller Bildungseinrichtungen.

Darüber hinaus hat Montessori Deutschland mit dem Qualitätsrahmen ein hochwertiges Instrument für die Qualitätsentwicklung der Montessori-Bewegung in Deutschland geschaffen.

 Mehr Erfahren 

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Montessori-Grundschulen weltweit

In den folgenden Gebieten lernen Kinder im Alter zwischen 6 und 12 Jahren gemeinsam in Montessori-Schulen:

Argentinien, Australien, Belgien, Kanada, China, der Tschechischen Republik, Ägypten, Finnland, Frankreich, Deutschland, Griechenland, Indien, Italien, Japan, Südkorea, Mexiko, Marokko, Niederlande, Neuseeland, Nigeria, Norwegen, Pakistan, Polen, Rumänien, Russland, Südafrika, Spanien, Sri Lanka,

der Schweiz, Tansania, Thailand, England, den USA oder Vietnam - überall dort nehmen Kinder die gleichen Montessori-Materialien in ihre Hände, um beispielsweise das Einmaleins oder die Binomische Formel zu begreifen.

Das ermöglicht den Kindern sich als Weltbürger:innen und als ein Teil einer größeren Gemeinschaft zu verstehen, die über ihre eigene Schule hinaus geht.

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