Ein Kind schenkt Wasser in eine kleine Vase, während zwei andere Kinder dabei zusehen

MONTESSORI Fachzeitschrift 64 1/2026 - Veröffentlichung der DMV e.V.

Gemeinsam Vielfalt leben in der Montessori-Pädagogik 

Diese neu veröffentlichte Ausgabe der Fachzeitschrift MONTESSORI - Zeitschrift für Montessori-Pädagogik - 64. Jahrgang (2026) Heft 1 der Deutschen Montessori-Vereinigung e.V. widmet sich ganz der Montessori-Pädagogik in ihrer Vielfalt und Aktualität. Sie richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kita und Schule, an Ausbildende, Forschende und alle, die Montessori leben, lehren oder neu entdecken wollen.

Diese Ausgabe fokussiert sich auf das Thema "Vielfalt & Inklusion" und wir wir gemeinsam Vielfalt leben in der Montessori-Pädagogik.

Mehr erfahren und abonnieren: Das Inhaltsverzeichnis finden Sie hier. Diese Ausgabe kann ab sofort bei der DMV bestellt werden.

Das erwartet Sie in Heft 1 (2026):

Inklusion & Vielfalt Montessori-Pädagogik als inklusive Pädagogik – theoretisch fundiert und aus der Praxis heraus, mit einem besonderen Blick auf die preisgekrönte Maria-Leo-Grundschule Berlin.

Lernen & Entwicklung Vom Umgang mit Fehlern über Naturerfahrung bis hin zu Unsicherheit im Aufwachsen – Beiträge, die Montessori-Pädagogik lebendig machen.

Material & Methode Mathematik, Geometrie, Computational Thinking und digitale Lernräume – klassisches Montessori-Denken trifft auf die Gegenwart.

Montessori International Ein Blick über die Grenzen: Montessori-Pädagogik in Österreich als Bewegung im Fluss der Zeit.

Debatte & Gegenwart Bildschirm statt Bauklotz? Die Frage nach digitalen Medien in der frühen Bildung wird kontrovers diskutiert – Pro & Contra aus der Praxis.

Qualitätsrahmen Die Qualitätsrahmen-Anerkennung für den Basis-Diplomlehrgang der DMV – das Ergebnis eines langen Prozesses und ein wichtiger Schritt für die Qualitätsentwicklung in der deutschen Montessori-Bewegung.

Aus der DMV Vereinsnachrichten, Montessori-Preis 2025, Jubiläen und Nachrufe.

Warum diese Zeitschrift?

MONTESSORI versteht sich als Plattform für fundierte Auseinandersetzung, kritische Reflexion und lebendigen Austausch – ein Impulsgeber für alle, die Montessori weiterdenken wollen.

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