Veröffentlichung: Qualitätskriterien für den Erdkinderplan
Was brauchen Jugendliche wirklich, um sich zu eigenverantwortlichen, selbstbestimmten Persönlichkeiten zu entwickeln? Diese Frage steht im Mittelpunkt von Maria Montessoris Erdkinderplan – und sie ist aktueller denn je. Mit der Veröffentlichung der Qualitätskriterien für den Erdkinderplan (V1.0) stellt Montessori Deutschland nun ein neues Dokument bereit, das Montessori-Einrichtungen der Sekundarstufe I konkrete Orientierung für die Umsetzung dieses anspruchsvollen pädagogischen Konzepts gibt.
Download Qualitätskriterien für den Erdkinderplan
Was ist der Erdkinderplan?
Der Erdkinderplan beschreibt Maria Montessoris Bildungs- und Erziehungskonzept für Jugendliche in der dritten Entwicklungsphase (12–18 Jahre). Kern des Konzepts ist ein „Studien- und Arbeitszentrum auf dem Land" – eine Lernumgebung, in der Jugendliche gemeinsam leben, arbeiten, produzieren und handeln. Die besondere Sensibilität der Pubertät, das Bedürfnis nach sozialer Zugehörigkeit, echten Aufgaben und Selbstwirksamkeit stehen dabei im Mittelpunkt.
Was leistet das neue Dokument?
Die Qualitätskriterien für den Erdkinderplan konkretisieren den bestehenden Qualitätsrahmen für Montessori-Einrichtungen (QR V2.1.2) speziell für die Sekundarstufe I. Sie sind als Instrument zur Selbsteinschätzung gedacht und decken sieben Qualitätsbereiche ab:
- Das pädagogische Konzept für Jugendliche
- Pädagog:innen und begleitende Erwachsene
- Die vorbereitete Umgebung für Jugendliche
- Montessoris Arbeitsstrukturen und Lernformen
- Zusammenarbeit zwischen Jugendlichen und Erwachsenen
- Beobachtung, Dokumentation und Rückmeldung
- Begleitung der Eltern von Jugendlichen
Zu jedem Bereich finden sich reflektorische Fragen, pädagogische Hintergründe und weiterführende Literaturhinweise – praxisnah und auf dem aktuellen Stand der Entwicklungspsychologie und Neurowissenschaft.
Für wen ist das Dokument?
Das Dokument richtet sich an alle Montessori-Einrichtungen, die Jugendliche im Alter von 12 bis 15 Jahren begleiten – ob mit einem klassischen Erdkinder-Setting auf dem Land oder mit einem urbanen Kompromiss. Dieses Dokument gilt zur eigenen Evaluation und als Einladung zur Reflexion: Wie nah sind wir den Entwicklungsbedürfnissen der Jugendlichen? Wo wollen wir wachsen?
Das Dokument steht ab sofort zum Download zur Verfügung und ergänzt die bestehenden QR-Dokumente von Montessori Deutschland.
QR-Anerkennung für Montessori-Bildungseinrichtungen
Montessori Deutschland freut sich sehr, dass sich immer mehr Montessori-Einrichtungen QR-anerkennen lassen, und damit die Qualität in ihrer Montessori-Praxis reflektieren. Dies ist ein wichtiger Schritt, um die Zukunftsfähigkeit einer erfolgreichen Montessori-Pädagogik zu gewährleisten.
Sind auch Sie bereit, sich auf den Weg zu machen?
