Ans Aufhören denkt die inzwischen 73-Jährige Mathematik- und Physiklehrerin Ulrike Stähler aus dem Montessori-Zentrum Hofheim noch lange nicht. Im Interview mit News4teachers erzählt sie, warum.
Claudine Stricker, Schulleitung der staatlichen Montessori Schule Ratingen, spricht im Interview mit News4teachers über ihre Erfahrungen und Begeisterung für die Montessori-Pädagogik und ihr Wunsch für die Bildung in Deutschland.
Mit der Initiative zur breiten Beteiligung aller Akteure im Bildungswesen, insbesondere aus der Bildungspraxis, soll ein Paradigmenwechsel eingeleitet werden. Jörg Boysen, Vorsitzender von Montessori Deutschland, erklärt, warum der aus seiner Sicht nötig ist.
Christa Kantner (Vorsitzende Montessori Landesverband Baden-Württemberg) und Jörg Boysen (Vorsitzender Montessori Deutschland) sprechen über die Aktualität der Montessori-Pädagogik.
Dr. Jörg Boysen und Nina Villwock sprechen über ihre Eindrücke vom neuen Film zum Leben Maria Montessoris.
Wie sieht kindgerechte Medienbildung im digitalen Zeitalter aus? Dr. Jörg
Boysen, Bundesvorsitzender von Montessori Deutschland, zur MünDig-Studie
Die schulische Inklusion ist in Deutschland prakisch zum Stillstand gekommen, was die Vereinten Nationen unlängst im Rahmen einer Staatenprüfung zur UN-Behindertenrechtskonvention „mit Sorge“ festgestellt haben. Montessori Deutschland sieht im Umgang mit Kindern mit Behinderungen ein weiteres Symptom dafür, „wie schwerwiegend die Folgen finanzieller wie auch struktureller Probleme im Bildungsbereich sind“.
Das Jugendportal des Deutschen Bundestages für Jugendliche ab zwölf Jahren.
Heute, am 31. August 1870 wurde die Ärztin und Reformpädagogin Maria Montessori in dem kleinen italienischen Ort Chiaravalle nahe Ancona geboren. Ihr pädagogisches Konzept hat bahnbrechende Veränderungen der Sicht auf das Kind und seine Entwicklung ausgelöst und ist auch heute, nach über 150 Jahren, weltweit aktuell. Kinderrechte, Frieden und Nachhaltigkeit – Kernanliegen der Montessori-Pädagogik – bleiben nach wie vor brandaktuelle Themen und sollten gerade auch in Zeiten einer hierzulande konstatierten Bildungskrise verstärkt in den Fokus der Bildungspolitik gerückt werden, so der Bundesvorsitzende von Montessori Deutschland, Dr. Jörg Boysen. Es sind jedoch weitgreifende Reformen notwendig, damit gute Bildung gelingen kann, sagt Boysen und bietet die Unterstützung des Bundesverbands an.
Pressemitteilung des Oberverwaltungsgerichtes von Rheinland Pfalz vom 30.06.2023
Wunsch nach Beschulung an einer Montessori-Grundschule kann einen Anspruch auf Zuweisung an eine „Wunschschule“ außerhalb des festgelegten Schulbezirks begründen
Montessori Deutschland informiert, aus der Zielperspektive von Familien und Pädagog:innen, über die Montessori-Pädagogik und die Montessori-Ausbildung sowie deren Umsetzung an Montessori-Schulen und -Kinderhäusern in Deutschland.
