Einrichtungsart
Schule Grundschule
Ort
Montessorischule Gilching
01.09.2024
Teilzeit
Die Montessori-Naturerfahrungsschule Gilching
(gebundene Ganztags-Grundschule)
bietet
ab September 2024
für angehende Lehrer*innen eine Ausbildungsstelle „Neues Referendariat“
Das Neue Referendariat ist von der Akademie Biberkor und ausgewählten Schulen
angebotene Lehrer*innenausbildung. Das Ausbildungsformat versteht sich als
Alternative zum Referendariat an staatlichen Schulen und bietet angehenden
Lehrer*innen die Möglichkeit, sich für die Arbeit an Schulen in freier Trägerschaft zu
qualifizieren.
Wissenswertes über das Neue Referendariat:
Wissenswertes über unsere Schule:
Unsere Schule bereichert mit ihrer seit 2004 gewachsenen Schulkultur als gebundene
Ganztagesgrundschule mit dem Schwerpunkt Naturerfahrung das Bildungsangebot für
Kinder aus Gilching und Umgebung. Seit dem Schuljahr 2017/18 bietet unser neu
gebautes Schulhaus eine ansprechende und anregende vorbereitete Lernumgebung
für vier jahrgangsgemischte Klassen 1-4.
Wir wünschen uns eine*n engagierte*n und begeisterungsfähige*n Referendar*in
der*die Freude an der Arbeit in unserem sympathischen und engagierten Team hat.
Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, an unserer Schule die Montessoripädagogik
kennenzulernen, sie mitzugestalten und im Schulalltag von erfahrenen Pädagoginnen
und Pädagogen zu lernen. Der regelmäßige Austausch mit dem*der Mentor*in bietet
Ihnen die Möglichkeit der Reflektion sowie der pädagogischen und persönlichen
Weiterentwicklung.
Der respektvolle und liebenswerte Umgang mit den Kindern, innerhalb des Teams und
in der gesamten Schulfamilie ist uns eine Herzensangelegenheit und die Grundlage
unserer Arbeit.
Als Naturerfahrungsschule sind wir inklusive guter Verkehrsanbindung eingebettet in
die landschaftlich reizvolle Umgebung des 5-Seen-Lands.
Wir freuen uns auf Ihre schriftliche Bewerbung an die
Montessorischule Gilching
Frühlingstraße 16a
82205 Gilching
oder an
schulleitung@montessorischule-gilching.de
Montessori Deutschland informiert, aus der Zielperspektive von Familien und Pädagog:innen, über die Montessori-Pädagogik und die Montessori-Ausbildung sowie deren Umsetzung an Montessori-Schulen und -Kinderhäusern in Deutschland.
