Anfang 1931 kommt die international gut vernetzte niederländische Montessori-Abweichlerin Cornelia Philippi-Sievertsz van Reseema zu einen Vortrag nach Berlin, als Kontrapunkt zu Montessoris eigenem Auftritt. Die wechselseitige Kritik beleuchtet einen Schlüsselkonflikt der damaligen Zeit.
Wir gratulieren dem Montessori Biberkor e.V. herzlich zum 25-jährigen Jubiläum!
Wir gratulieren der Montessori Schule Lüneburg zur QR-Wiederanerkennung!
25 Jahre Landweg e.V. – ein Jubiläumsfest voller Herzlichkeit
Am 4. Juli 2026 feierte der Landweg e.V. mit seiner Freien Schule und dem Kinderhaus in Baek (Groß Pankow, Prignitz) sein 25-jähriges Bestehen.
Recht & Bildung informiert über aktuelle Fragen der Bildungs- und Schulpolitik sowie des Schulrechts unter besonderer Berücksichtigung der Schulen in freier Trägerschaft.
Ein besonderer Ort, inspirierende Impulse und echte Montessori-Gemeinschaft: Das Frühjahrstreffen des Landesverbands Berlin-Brandenburg auf der Montessori Farm Klein Lüben war ein Treffen, das nachhallt.
Die Deutsche Montessori Gesellschaft e.V. veröffentlicht eine neue Ausgabe von DAS KIND. Spannende Artikel, Impulse und Einblicke in die Montessori-Pädagogik laden zum Lesen und Weiterdenken ein.
Montessori-Pädagogik unter dem Dach des Völkerbundes?
Dass Montessori 1932 in Genf auf Einladung des International Bureau of Education (IBE) eine Rede über „Frieden und Erziehung“ hielt, ist in Montessori-Fachkreisen bekannt. Kaum bekannt dagegen ist, dass es - letzten Endes erfolglose - Überlegungen in 1931-1932 gab zur Errichtung eines dem Völkerbund angegliederten „Internationalen Montessori-Instituts".
Wir unterzeichnen mit: Kinder und Jugendliche nicht aus digitalen Räumen ausschließen
Wir gratulieren dem SRH Bildungswerk Sachsen GmbH herzlich zum 35-jährigen Jubiläum!
Montessori Deutschland vertritt und vernetzt Montessori-Bildungseinrichtungen, -Ausbildungsorganisationen und -Landesverbände in Deutschland auf der Grundlage etablierter Qualitätsstandards mit dem Ziel, Kindern und Jugendlichen Räume zu schaffen, in denen sie ihr individuelles Potential entfalten und sich in der Welt von heute verantwortungsvoll entwickeln können.
